• Co otrzymuje Trener na kursie z Super Trenerami:
  • Pakiet Microsoft Office 2000 Pro
  • Materiały OEIiZK. Nauczanie ku Przyszłości
  • Materiały Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    
• Z czym wychodzi Trener po ukończonym kursie z Super Trenerami
  • Wypracowanymi materiałami do przeprowadzenia kursu z liderami według programu. Intel. Nauczanie ku Przyszłości
    
    
• Korzyści dla Trenera
  • Trener otrzymuje encyklopedię multimedialną Omnia 2001
  • Trener w czasie kursu z Liderami dysponuje projektorem multimedialnym udostępnianym przez firmę AVC
  • Trener projektu Intel Naucznie ku Przyszłości może kupić notebook firmy Toshiba na preferencyjncyh warunkach
  • Preferencje dla uczestników kursu kwalifikacyjnego przygotowującego do pracy edukatorskiej
    • KURS KWALIFIKACYJNY przygotowujący do pracy edukatorskiej
    • Formularz zgłoszeniowy
  • ;)

Wskazówki techniczne, merytoryczne oraz metodyczne dla Trenera

• Wskazówki dla trenerów
  
  
  • Pamiętaj: Struktura każdego modułu wygląda następująco:
    
    
    1. Przygotowanie techniczne do modułu:
       • Konfiguracja oprogramowania
       • Przygotowanie wymaganych materiałów drukowanych
    2. Precyzyjne określenie celu modułu
    3. Precyzyjne określenie niezbędnych umiejętności potrzebnych do zrealizowanie bieżącego modułu
    4. Sprawdzenia pracy domowej z poprzedniego modułu
    5. Przygotowanie zdań do modułów w oparciu o pracę domową zadaną w poprzednim module
       • Realizacja każdego z zadań w module, w oparciu o poniższy schemat:
         • Zadania dla Trenera
         • Zadania dla Lidera
         • Zadania dla Nauczyciela
       • Przygotowanie pracy domowej niezbędnej do prawidłowego zrealizowania kolejnego modułu
    6. Precyzyjne określenie umiejętności zdobytych podczas realizacji bieżącego modułu
  
  
  

  ---

  
  
• Materiały wypracowane przez Trenerów
  
  

  ---

  • Moduł 1 "Intel - Nauczanie ku Przyszłości" Omówienie programu
    
    
    • Scenariusz Modułu 1 ()
      Materiały (scenariusz dla Modułu 1)
      
      
    • Zadanie 1 (30 minut)
      "Rozważania na temat sposobów użytkowania komputera w klasie"
      Materiały (scenariusze dyskusji)
      
      
    • Zadanie 2 (15 minut)
      "Tworzenie folderu osobistego"
      Materiały (instrukcje do zadania 2)
      
      
    • Zadanie 3 (120 minut)
      "Przybliżenie rodzicom sposobu stosowania TIK"
      Materiały (szablony prezentacji multimedialnej do zadania 3)
      
      
    • Zadanie 4 (15 minut)
      "Udostępnianie prezentacji multimedialnych"
      Materiały (instrukcje do zadania 4)
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 1 i 2)
      
      

    ---

  • Moduł 2 "Odnajdywanie matariałów źródłowych do lekcji"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 1 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • zaproponować sposób wykorzystania komputera na jego przedmiocie
        • edytować w podstawowym zakresie tekst
        • tworzyć foldery
        • stworzyć prostą prezentację w programie PowerPoint
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinny być zainstalowane identyczne wersje przeglądarek stron WWW (Internet Explorer 5.x lub wyższy)
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Domyślne adresy stron przeglądarek (strony główne) powinny wskazywać tę samą lokalizację
        • Przeglądarki powinny być skonfigurowane do pracy z działającym lokalnie serwerem proxy
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien odwiedzić wszystkie strony, które zamierza zaprezentować podczas pracy
        • Lider powinien sprawdzić trafność wyszukiwania stron za pomocą wcześniej przygotowanych kart poszukiwań
          
          
      • Materiały drukowane:
        • Lider przygotowuje kserokopie Formularza ocen zasobów internetowych (Książka Intel. Nauczanie ku Przyszłości)
        • Lider przygotowuje wzór karty poszukiwań, którą wypełniają nauczyciele w celu rozdania swoim uczniom podczas realizacji określonego tematu:
          
          
          • Temat:
          • Adres wyszukiwarki:
          • Poszukuj wpisując następujące słowa kluczowe:
            
            
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Określanie materiałów potrzebnych do lekcji"
      "Nabycie podstawowych umiejętności podczas pracy z przeglądarką WWW"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Używanie wyszukiwarek internetowych i katalogów"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (60 minut)
      "Wyszukiwanie materiałów w encyklopediach multimedialnych"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 4 (45 minut)
      "Wyszukiwanie materiałów do lekcji w Internecie"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 2 i 3)
      
      

    ---

  • Moduł 3 "Komunikacja: Litera K w TIK"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 2 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • wyszukiwać informację w internecie i encyklopediach multimedialnych
        • zapisywać znalezione informacje
        • ocenić przydatność zdobytych materiałów
        • tworzyć kartę poszukiwań
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinny być zainstalowane identyczne wersje przeglądarek stron WWW (Internet Explorer 5.x lub wyższy)
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Domyślne adresy stron przeglądarek (strony główne) powinny wskazywać tę samą lokalizację
        • Przeglądarki powinny być skonfigurowane do pracy z działającym lokalnie serwerem proxy
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien odwiedzić wszystkie strony, które zamierza zaprezentować podczas pracy
        • Lider powinien sprawdzić trafność wyszukiwania stron za pomocą wcześniej przygotowanych kart poszukiwań
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien założyć nauczycielom konta pocztowe na jednym z dostępnych portali internetowych
        • Lider powinien sprawdzić poprawność działania forum dyskusyjnych zawartych w portalach edukacyjnych
      • Poczta i forum dyskusyjne:
        • Przed rozpoczęciem zajęć Lider powinien założyć nauczycielom konta pocztowe na jednym z dostępnych portali internetowych
        • Lider powinien sprawdzić poprawność działania forum dyskusyjnych zawartych w portalach edukacyjnych
      • Materiały drukowane:
        • Lider powinien przygotować nauczycielom gotowy formularz przydatny podczas konfigurowania programów poczty elektronicznej, korzystania z niej oraz publikowania stron WWW
          
          
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Komunikacja sieciowa z innym nauczycielem"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Komunikacja sieciowa pomiedzy uczniami"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 3 (45 minut)
      "Efektywna komunikacja - prezentacja"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 4 (45 minut)
      "Komunikacja wizualna"
      ateriały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 3 i 4)
      
      

    ---

  • Moduł 4 "Tworzenie publikacji uczniowskich"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 3 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • korzystać z forum dyskusyjnych dostępnych w sieci Internet
        • korzystać z poczty elektronicznej
        • efektywnie wykorzystywać komunikację wizualną
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program MS Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • MS Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (150 minut)
      "Tworzenie publikacji uczniowskich"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Efektywne posługiwanie się programem MS Publisher 2000"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 4 i 5)
      
      

    ---

  • Moduł 5 "Edytor tekstu jako narzędzie wspomagające prace pisemne"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 4 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć proste publikacje w programie Microsoft Publisher 2000
        • podać spsoby wykorzystania programu Microsoft Publisher 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Word 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Word 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (45 minut)
      "Zastosowanie programu Word jako narzędzia do pisania we wszystkich przedmiotach"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • Zadanie 2 (180 minut)
      "Tworzenie formularzy tekstowych z użyciem programu Word"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • Zadanie 3 (45 minut)
      "Zastosowanie konspektu w celu planowanie i przeglądania rozbudowanych tekstów"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 5 i 6)
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      

    ---

  • Moduł 6 "Tworzenie uczniowskiej witryny internetowej"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 5 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć formularze w programie Microsoft Word 2000
        • podać spsoby wykorzystania programu Microsoft Word 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (15 minut)
      "Badanie szkolnych witryn internetowych"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Planowanie uczniowskiej witryny internetowej"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • Zadanie 3 (120 minut)
      "Tworzenie uczniowskiej witryny internetowej"
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 6 i 7)
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      

    ---

  • Moduł 7 "Tworzenie uczniowskiej prezentacji multimedialnej"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 1,6 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć proste prezentacje w programie Microsoft PowerPoint 2000
        • podać spsoby wykorzystania witryn WWW w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft PowerPoint 2000
          
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Publisher 2000
          
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft PowerPoint 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Microsoft Publisher 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (165 minut)
      "Tworzenie uczniowskiej prezentacji multimedialnej"
      Materiały ()
      
      
    • Zadanie 2 (15 minut)
      "Ocena przykładów prezentacji"
      Materiały ()
      
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 7 i 8)
      
      

    ---

  • Moduł 8 "Realizacja zadań administracyjnych"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 7 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • tworzyć prezentacje w programie Microsoft PowerPoint 2000
        • podać spsoby wykorzystania PowerPoint 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany program Microsoft Excel 2000
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Microsoft Excel 2000 powinien być skonfigurowany w identyczne sposób na każdym z komputerów
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (15 minut)
      "Ocena wartości arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Zrozumienie arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 3 (105 minut)
      "Praca z istniejącymi danymi"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 4 (15 minut)
      "Opracowywanie pomysłów na zastosowanie arkusza kalkulacyjnego"
      Materiały ()
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 8 i 9)
      
      

    ---

  • Moduł 9 "Zarządzanie klasą i indywidualizowanie nauczania z zastosowaniem TIK"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 8 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • poruszać się po arkuszu kalkulacyjnym Microsoft Excel 2000
        • podać spsoby wykorzystania Microsoft Excel 2000 w swoim przedmiocie
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany pakiet Microsoft Office 2000 Pro
          
        • Na wybranych komputerach powinny być zainstalowane dydaktyczne programy multimedialne
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Pakiet Microsoft Office 2000 powinien być identycznie skonfigurowany na każdym z komputerów uczniowskich
        • Na każdym z komputerów powinny znajdować sie przygotowane materiały elektroniczne wypracowane przez Trenera/Lidera
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (75 minut)
      "Badanie stosunku szkoły do TIK w zakresie wszystkich przedmiotów"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 2 (30 minut)
      "Badanie zróżnicowania poziomu TIK w kontekście różnych przedmiotów"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 3 (75 minut)
      "Planowanie zindywidualizowanych schematów pracy"
      Materiały ()
      
    • (Praca w domu)
      "Propozycje prac domowych"
      Materiały (praca domowa wiążąca Moduł 9 i 10)
      
      

    ---

  • Moduł 10 "Ocena szkolenia i plany na Przyszłość"
    
    
    • Wymagane umiejętności zdobyte w Module 9 ()
      
      
      • Nauczyciel potrafi:
        • :)
        • :)
      • Wykonana praca domowa
        
        
    • Przygotowanie techniczne ()
      
      
      • Oprogramowanie:
        • Na wszystkich komputerach powinien być zainstalowany pakiet Microsoft Office 2000 Pro
          
      • Konfiguracja oprogramowania:
        • Pakiet Microsoft Office 2000 powinien być identycznie skonfigurowany na każdym z komputerów uczniowskich
        • Materiały drukowane:
          • 
            
            
    • Zadanie 1 (60 minut)
      "Ocena programu "Intel - nauczanie ku Przyszłości""
      Materiały ()
      (hiperłącze zostanie uaktywnione po ostatnim kursie Trenerów)
      
      
    • Zadanie 2 (45 minut)
      "Ocena zalet TIK"
      Materiały ()
      
    • Zadanie 3 (75 minut)
      "Tworzenie sobistego planu działań w kontekście TIK"
      Materiały ()
      

    ---

  • Dzień techniczny 1 "Instalacja Microsoft Office 2000"
    
    
    • Instalacja(180 min)
      "Instalacja Microsoft Office 2000 w pracowniach dostarczanych przez MEN""
      Materiały ()
      
      

    ---

  • Dzień techniczny 2 "Współdzielenie Internetu"
    
    
    • Instalacja (90 min)
      "Współdzielenie Internetu w pracowni wyposażonej w sieć równorzędną i system Windows95/98/Me"
      Materialy ()
      
      
    • Instalacja (90 min)
      "Współdzielenie Internetu w pracowni SBS Edycje 1,2,3,4,5 w przypadku wyłączenia serwera MS Proxy 1.0/2.0"
      Materiały ()